L’Italiano per me

L’Italiano per me
Insegnamento dell’italiano a immigrati poco scolarizzati o analfabeti in lingua madre

a cura di Paola Casi

“Il corso di italiano è importante, rappresenta il conseguimento di qualcosa. Ad esempio per le donne magrebine che non sanno scrivere, significa molto, serve per dire: non sono più analfabeta”
(Progetto “Certifica il tuo italiano”, ISMU 2007)

Esiste una specificità dell’apprendimento della seconda lingua da parte di immigrati non scolarizzati nel paese d’origine, cui corrisponde una specificità d’insegnamento che, a partire dall’individuazione del profilo linguistico individuale e dalle potenzialità di apprendimento soggettive, si avvale di metodologie e strumenti didattici, volti a sostenere in modo efficace lo sviluppo delle competenze alfabetiche funzionali alla vita adulta nel paese d’immigrazione. Si tratta delle competenze connesse alla capacità di conoscere e abitare lo spazio di una città, accedere ai servizi e al mondo del lavoro.

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Il corso di formazione si articola 8 incontri distribuiti in quattro sedi diverse, Milano, Como, Lodi e Cremona, ovvero due incontri per ogni città, per facilitare la partecipazione di docenti, volontari e operatori del territorio, interessati a riflettere sull’insegnamento-apprendimento dell’italiano da parte di persone analfabete o semi analfabete in lingua madre.

Il primo incontro è dedicato a delineare gli approcci metodologici e gli strumenti didattici a disposizione degli insegnanti per costruire test e profili linguistici, mettere a fuoco fasi e potenzialità degli apprendenti. Il secondo incontro prosegue nella trattazione dei temi che hanno suscitato maggiore interesse tra i partecipanti.